(entsprechend der geforderten Qualifikation bis E 13 TV-L, 100 %; Kennziffer: CD 22)

An der Hochschule Emden/Leer, die sich als innovative, richtungsweisende Zukunftshochschule versteht, ist in der Einrichtung CampusDidaktik am Campus Emden zum nächstmöglichen Zeitpunkt die o.g. Stelle mit der regelmäßigen wöchentlichen Arbeitszeit einer Vollbeschäftigung – befristet bis zum 31.12.2029 – zu besetzen.

In dem von der Stiftung für Innovation in der Hochschullehre geförderten Verbundprojekt „LernKI“ steht die Erhöhung des Studienerfolgs durch die Entwicklung und Integration eines KI-gestützten Lehr- und Lernassistenzsystems im Zentrum der Aktivitäten. Das Projekt fokussiert zwei zentrale Arbeitsfelder: Zum einen das Empowerment von Studierenden durch KI-gestützte persönliche Ansprache, die Reflexion, Feedback zur Kompetenzentwicklung, Lernprozessbegleitung und Motivation. Zum anderen die Weiterentwicklung der Rolle von Lehrenden durch digitale Tools, die eine intensivere Interaktion mit Studierenden und eine individuellere Lernbegleitung ermöglichen.

Sie bringen sich im Projekt insbesondere in zwei Arbeitspaketen ein:

1. Im Arbeitspaket „Motivationsdesign und Nutzbarkeit“ wirken Sie mit an der Bedarfsanalyse für den Einsatz einer LernKI im Anwendungskontext von Studium und Lehre, an der Entwicklung eines Nutzbarkeitskonzepts für Studierende und Lehrende, an der Integration von bisherigen Erkenntnissen zu effektiven Lehr-Lern-Settings sowie an der Umsetzung von Analysen und Usability-Tests zur Evaluation der Benutzerfreundlichkeit, Adaptivität, Interaktivität und Motivationsförderung der LernKI.

2. Im Arbeitspaket „Lokale Transformation aktivieren und begleiten“ gestalten Sie als „Agent of Change“ den Transformationsprozess aktiv mit. Sie begleiten und beraten Lehrende, Beratende sowie Studierende und vernetzen „LernKI“ an relevanten Schnittstellen innerhalb der Hochschule.